“双减”背景下初中数学作业的设计与优化在减负增效中的应用探索
安玲玲
山东省邹城市第十一中学
Abstract: 近年来,随着新课改的推进,初中数学教育越来越注重学生的全面发展,注重培养学生的思维能力和创新能力。但是,传统的初中数学作业设计存在着一些问题,如作业量过大、作业内容单一、缺乏趣味性等,这些问题严重影响了学生的学习兴趣和效果,也增加了学生的学习负担。因此,如何设计更加合理、有效的初中数学作业,提高学生的学习兴趣和效果,减轻学生的学习负担,成为了教师必须面对的挑战。减负增效是指在保证教育质量的前提下,减少学生的学习负担,提高学习效率,实现教育的可持续发展。初中数学作业设计与优化是实现减负增效的重要手段之一。本研究旨在探讨初中数学作业设计与优化的现状,分析存在的问题,并提出相应的解决方案,以实现减负增效的目标。
Conference Name：
中国陶行知研究会2023年学术年会
Conference Time：
2023-10-20
Conference Place：
中国山西太原
- Series：
(H) Education ＆ Social Sciences
- Subject：
Secondary Education
- DOI：
10.26914/c.cnkihy.2023.116362
- Classification Code：
G633.6
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