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体教融合背景下沈阳市中小学游泳课程开展的现实困境及解决路径

王叶琴朱相翰

沈阳体育学院研究生工作部

Abstract: 研究目的:据统计,每年都会有上万的儿童溺亡,政府及学校充分意识到了学生游泳技能普及的重要性,并加快落实了游泳运动的发展,游泳的"地位"也在不断提高,游泳走进校园更将成为常态。游泳对于青少年减肥、增强心肺功能、提高协调性、调整心态缓解压力等具有积极的促进作用,在学生的青少年时期及运动发展敏感期进行游泳教学可以帮助学生掌握技能、增强体质、强健体魄;甚至更有利于减少青少年溺水事件的发生。沈阳市中小学游泳课程的开展因缺乏场所或师资等因素,导致游泳课程在沈阳市中小学的开展比较局限。鉴于此,2020年8月31日体育总局、教育部印发了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中明确提出加强学校体育工作,增强青少年体质健康,同时规范社会体育组织为学校活动提供指导,大力培养体育教师和教练员队伍。这为沈阳市中小学游泳课程开展提供了政策保障,而游泳课程在沈阳市中小学的推广是需要沈阳市各政府、中小学、社会等多个组织相互配合,其开展具有一定难度,因此,本文基于"体教融合"政策的核心思想,探讨沈阳市中小学游泳课程开展的现实困境,并对沈阳市中小学游泳课程困境的具体问题进行分析,并试图找出解决路径。研究方法:文献资... More
Keywords：

体教融合; 中小学游泳课程; 开展现状; 解决路径;

Conference Name：

第三届国际水中运动论坛

Conference Time：

2021-12-18

Conference Place：

中国湖北武汉

  • Series：

    (H) Education ＆ Social Sciences

  • Subject：

    Secondary Education

  • DOI：

    10.26914/c.cnkihy.2021.060406

  • Classification Code：

    G633.96

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